Christian Sauer

Hirnwissenschaft als Pädagogik der Moderne?
Über die Bedeutung neurologischer Erkenntnisse für die Erziehung unserer Kinder
von Christian Sauer
ISBN 978-3-9808375-8-3
1.2010
175 Seiten
29,90 Euro

Lässt sich eine auf wissenschaftlicher Basis fundierte, brauchbare und effektive Neurodidaktik für die pädagogische Theoriebildung sowie für deren Praxis ableiten und so eine Pädagogik der Moderne bilden, die uns zu einem besseren Umgang mit Kindern und Jugendlichen verhilft?

 
 
Hirnwissenschaft als Pädagogik der Moderne? 2
Über die Bedeutung neurologischer Erkenntnisse für die Erziehung unserer Kinder
von Christian Sauer
ISBN 978-3-942719-01-8
2.2015
212 Seiten
36,90 Euro

Lässt sich eine auf wissenschaftlicher Basis fundierte, brauchbare und effektive Neurodidaktik für die pädagogische Theoriebildung sowie für deren Praxis ableiten und so eine Pädagogik der Moderne bilden, die uns zu einem besseren Umgang mit Kindern und Jugendlichen verhilft?

 
 
Hirnwissenschaft als Pädagogik der Moderne? 2
Über die Bedeutung neurologischer Erkenntnisse für die Erziehung unserer Kinder
von Christian Sauer
ISBN 978-3-942719-02-5
3.2017
206 Seiten
36,90 Euro

Hardcover-Ausgabe
Lässt sich eine auf wissenschaftlicher Basis fundierte, brauchbare und effektive Neurodidaktik für die pädagogische Theoriebildung sowie für deren Praxis ableiten und so eine Pädagogik der Moderne bilden, die uns zu einem besseren Umgang mit Kindern und Jugendlichen verhilft?

 
 
Raumverhältnisse für Kinder und Jugendliche im Bahnhofsviertel Frankfurt am Main
Eine empirische Untersuchung im Kontext geplanter Gentrifizierungsmaßnahmen
von Christian Sauer
ISBN 978-3-942719-00-1
1.2009
70 Seiten
12,90 Euro

Christian Sauer untersucht in seiner kulturanthropologischen Studie die Auswirkungen der Aufwertungsmaßnahmen des Frankfurter Bahnhofsviertels auf die Kultur der dort lebenden Kinder und Jugendlichen. Er verdeutlicht hierbei den gesellschaftlichen Prozess, der vom Verlust der Straßenkindheit, über eine daraus resultierende Institutionalisierung der Kindheit, bis hin zur Verinselung der Lebensräume von Kindern und Jugendlichen sowie zur Mediatisierung ihrer Erfahrungswelt führt.

 
 

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